第176组:提出有力的论点 教学生有说服力的写作和说话, 有了严谨的支持, 基于研究的证据. 你可以选择你感兴趣的课程, 参加由LMG视讯的专家指导的发人深省的辩论.

关于注册: 学生在注册完春季课程的其余部分后,将注册春季研讨会. 11月. 第十,学生将通过电子邮件收到一份调查问卷,询问他们最喜欢的5个选择. 调查将持续一周,然后注册主任将于周三开始安排学生分组, 11月. 17.

数据与决策:论点、直觉和公平
巴里Balof
A节:MWF 1-1:50 p.m.

随着对越来越多数据的访问, 在让数据驱动LMG视讯的决策时,LMG视讯对自己要求更高. 但LMG视讯对这些数据的先入之见是如何塑造LMG视讯行为的正当性的呢?  本课程将探讨使用(和误用)!)的数学和数据跨越多个学科. LMG视讯将从随机性理论中研究一些例子, 统计推断, 医疗决策, 投票理论和公平政治分区.  学生们将研究他们自己的经验和先入之见如何塑造他们的论点, 以及如何最好地解决数据驱动结果中的差异和公平问题.  

写危机时代的政治
亚伦Bobrow-Strain
B部分:TTh 2:30-3:50 p.m.

一位活动家宣言, 一首流行歌曲, 一篇调查新闻走进酒吧讨论政治. 民意调查, 定量的研究, 政治哲学专著, 还有一篇推理小说. 这是正确的? 哪一个能最准确地描述当前的政治问题? 哪一个是最客观的,这是写政治文章的一个重要目标吗? 每种方法都有什么令人信服的证据, 有些证据比其他证据更好吗? 哪一个对读者最有说服力? 哪一个最有可能激发社会变革?

本课程探讨了人们就当今世界面临的许多紧急政治危机进行书面辩论的不同方式. 它的目标有两个:(1)帮助学生成为更好的公民和学者, 善于批评优点, 限制, 贡献, 以及书写紧迫政治问题的不同方式的潜在危险. (2)帮助学生在强大的时刻成为更好的作家, 有说服力的, 现在比以往任何时候都更需要有道德的政治写作.

考察各种各样的文本,LMG视讯将探索 如何 而且 为什么 了解和撰写气候变化等危机的不同方法, 白人至上, 和经济上的不平等. 这些不同的方法分别说明和模糊了他们的主题什么? 是什么让每一个都引人注目? 或危险? LMG视讯也会反思写政治的政治, 辩论道德问题, 问责制, 特权, 拨款, 和代表性.

语言、社会生态
马修·泊斯德
C部分:第10-11:20 a.m.

语言和符号交流经常被认为是人类身份的一个核心特征, 社区的来源, 连接, 和伦理关系. 在这门课, LMG视讯将通过考虑语言在一个比人类更多的世界中的地位来探讨这一假设,这个世界迫切要求人类与其他生物之间有更多的责任和联系. LMG视讯将探讨人类交流与其他动物交流之间的异同, 讨论自我和意识在生物学上的出现, 并探索不同文化对语言之间关系的思考方式, 社区, 和人类. LMG视讯还将考虑这些问题如何影响当代的居住实践, 与其他人互动, 以及应对全球气候危机. 课程文本将包括奥克塔维亚·巴特勒、罗宾·沃尔·基默尔和彼得·戈弗雷-史密斯的作品. 作业将包括几篇短篇写作, 常规的课堂讨论, 最后一个研究项目.   

别的地方,别的目光
Chetna乔普拉
ZC节:MW 7:30-8:50 p.m.

这门课程将研究不同的人对一个地方的不同体验. 它将提出的主要问题是:是什么动力形成了同一地点的不同注册? 前台操作这个问题, LMG视讯将研究对地方的各种描述, 包括像阿方索Cuarón电影中的家这样的亲密空间 罗马在E. M. 福斯特的小说 印度之行以及厄休拉·K·(Ursula K .)的“外星”星球. 勒吉恩的 黑暗的左手. LMG视讯将用理论读物来补充LMG视讯的讨论, 历史, 和哲学文本, 比如加斯顿·巴切拉 《LMG视讯》. 主要探讨种族在这些作品中的作用, 这门课还将探讨阶级和性别的相关问题,考察这些经验之间的差异. 本课程的重点是来自广泛地域和文化范围的文本, 以及各种媒体, 包括理论和哲学文本, 电影, 和文学.

《激进反应:改变世界的化学
乔恩·柯林斯
D部分:MW 2:30-3:50 p.m.

本课程将探索化学领域的重大突破,这些突破塑造了19个th 和20th 世纪. 学生将学习, 讨论, 写一些通常辐射状的社交, 经济, 以及科学进步带来的政治变革. 推动这些突破的一系列复杂因素也将被探讨. LMG视讯将特别强调理解化学之间的交集, 医学, 行业, 和权力. 只要有可能, 科学创造的神话将与历史记录相对照,以期阐明这些发现的遗产. 例如, 一种使无数人免于饥饿的化学反应怎么也能用来制造炸弹呢? 这些主题将通过自然科学的议论文的考试来解决, 人文学科, 和社会科学. 学生将体验到如何使用证据来支持不同学科的论文驱动的论点,并将培养他们做同样的事情的能力. 

世界历史中的旅行与自我发现
约翰科特
E部分:MWF 9-9:50 a.m.

本节将探讨来自前现代世界不同时期和地区的虚构和非虚构的旅行记录. LMG视讯认为旅行主要是一系列导致自我转变的遭遇. 除了, LMG视讯将反思如何与来自截然不同的语境的文本进行接触,这本身就是一种自我发现的旅程. 阅读清单将包括至少一本来自古地中海世界的史诗, 以及中世纪欧洲的朝圣(包括但丁的朝圣) 地狱)和其他旅行故事, 伊斯兰教和基督教之间的接触, 以及中世纪和近代早期亚洲的文本(包括松尾芭蕉的作品) 通往遥远北方的狭窄之路). 最后,LMG视讯将讨论20世纪的旅行叙事. 而教学大纲会强调原始资料, LMG视讯还将介绍一些在他们周围成长起来的学术传统. 

非暴力的起源
托马斯•戴维斯
F部分:MWF 11-11:50 a.m.

LMG视讯将分两步考虑非暴力在成为完全人的斗争中的作用. 首先,LMG视讯将考虑马丁·路德·金所阐述的非暴力的起源.1963年在伯明翰民权运动期间写的《来自伯明翰监狱的信》于1964年出版. 创世纪中争论的是什么被国王的信之间的相互关系放大了, 1964年出版的詹姆斯·鲍德温的《LMG视讯游戏厅下载》和《LMG视讯》,以及1965年出版的 马尔科姆·艾克斯自传 根据1964年马尔科姆·艾克斯被暗杀前与亚历克斯·黑利的录音. 第二个, LMG视讯将考虑这一起源与今天非暴力可能性的相关性,就像朱迪思·巴特勒在2020年出版的书中介绍的那样 非暴力的力量.

每周一的课堂讨论结束后,学生将在Canvas上提交书面的“简短回答”,然后有机会在周三和周五的课堂讨论的基础上进行修改. 这些每周修改的简短答案将直接导致本学期的两篇论文的写作. 将有一个图书馆研究项目,帮助学生了解马丁·路德·金的历史背景.的“伯明翰监狱来信”.“最后, 在本学期的最后一个月将会有一个小组合作项目,在这个项目中,LMG视讯将向全班进行小组口头报告,将本学期关于非暴力抵抗的研究成果应用到惠特曼学院的一个当代问题上. 

想象柏拉图的城市
蒂姆·多伊尔
G节:MWF 11-11:50 a.m.

当他勾勒他的哲学思想时, 柏拉图也描绘了他的城市, 它的人民, 和苏格拉底, 他要求读者和他一起思考一系列神话和想象中的城市. 在这门课, LMG视讯将阅读柏拉图对话录的选段,以及当代雅典人和雅典人的其他记述, 并解读这些古老的描述,同时用更多的现代尝试在艺术和文学中重新想象柏拉图的城市. 本课程以柏拉图对话录的哲学和文学研究为基础, 但也冒险进入历史, 文学, 艺术, 和社会理论. LMG视讯将涵盖广泛的主题, 从柏拉图对数学例子的使用到对性别和性的讨论, 幽默和讽刺, 和…, 嗯…, 宇宙飞船. LMG视讯要研究的作品包括柏拉图的 共和国 而且 研讨会,修昔底德 伯罗奔尼撒战争史阿里斯托芬的 尼尔。斯蒂芬森的 Anathem,拉斐尔的 雅典学派和大卫·哈尔佩林的 《LMG视讯》. 对于那些对哲学感兴趣的学生来说,这个研讨会尤其有趣, 历史, 经典, 戏剧, 科幻小说, 教育, 性别和性取向.

自然的概念
帕特里克Frierson
Section T: MW 2:30-3:50 p.m.

什么是“自然”? 人类应该如何思考这个超越人类的世界,如何与之联系? LMG视讯对自然的概念以何种方式塑造了LMG视讯与这个世界的关系? 为了传达LMG视讯当前环境问题的紧迫性,LMG视讯需要使用哪些概念? 新的自然概念如何为LMG视讯定位于这个世界提供新的方式? 本课程从不同的文化背景和对主题的不同类型的反思中探索自然的概念. LMG视讯考察了广泛流传的当代自然概念的历史来源,以及历史和当代哲学中关于自然的不同观点, 文学, 科学, 和艺术. 在, 学生们将学习如何写得有说服力,以及如何将写作作为一种重新思考自己和他人对“自然”的潜在假设的手段.“这门课程以讨论为基础,写作密集, 有课堂写作和修改写作的机会.

微型世界,微型物体
克里斯塔Gulbransen
H部分:th部分11:30 a.m. -12:50 p.m.

这个第一年的研讨会将探讨LMG视讯想要描绘和想象微观世界的愿望,以及LMG视讯理解现实世界的能力, 从本质上说, 规模小的. “微型世界, “微型物体”将询问如何以及为什么微型物体, 图片, 而表象吸引着LMG视讯, 激发好奇心, 或者要求LMG视讯更仔细地观察. 本课程将探讨微缩作品体现和构成文化的方式, 艺术, 以及知识的科学形式. 当一件东西被做成微型时,多少信息会丢失、获得或扭曲? 微型物品揭示了它们被创造的历史背景,它们的意义是如何随着时间而变化的? 在不同的地方和时代,微型作品是如何被概念化的? 案例研究可能包括娃娃屋和建筑模型, 主题公园, 纪念品, 地图, 微型绘画和书籍, 微观生物的图像, 以及文学和电影中出现的微型世界.

正义与和解
茱莉亚爱尔兰
第一节:MW 2:30-3:50

采纳汉娜·阿伦特提出的定义,和解是“接受过去的现实,“这个研讨会以超出受害者范畴的方式探讨LMG视讯在历史中的牵连方式, 行凶者, 和旁观者. 它首先假设暴力是LMG视讯社会世界的一个中心特征, 通过一系列相关概念和案例研究进行探索, 个人的方式, 社区, 各国都在寻求与暴力达成协议. 研讨会提出了一个问题,“妥协”是什么意思——作为正义, 如政治团结或共同责任, 作为修复, 和治疗.

概念和案例研究包括:政治道歉, focusing on Canada’s Indian Residential Schools; arguments for reparation in response to the Tulsa race massacre; the Nuremburg Trial’s legacy in relation to retributive justice 而且 Holocaust memory culture; reparative humanism 而且 forgiveness as an aspect of South Africa’s Truth 而且 Reconciliation Commission; 而且 local justice 而且 non-vengeance in Rw而且a’s gacaca 法院. 取材于种族灭绝比较研究和和平与冲突研究, 研讨会采用了各种来源和媒体, 强调叙述和第一人称叙述,以突出暴力给受害者和施暴者带来的代价.

国家马赛克:加拿大多元文化主义
杰克艾弗森
第J部分:MWF 9-9:50 a.m.

“大熔炉”和“马赛克”这两种形象经常被用来描述人们对人口融合的态度, 分别, 美国和加拿大. 然而这两个概念都不足以表达两国复杂的现实, 这些形象之间的差异反映了加拿大存在一种官方多元文化政策,承认加拿大社会的所有成员都有权确认他们独特的文化传统. LMG视讯这门课的任务将是探讨这一政策及其对加拿大的影响, 在各种作品中都有所体现, 从哲学论文到历史案例研究, 对文学文本和创作作品. 这一官方政策是否成功地鼓励了加拿大对多样性的更多欣赏和接受? 它是否增强了边缘化人群确认其权利的能力? 还有多少工作要做呢? 多元文化主义的成功与失败催生了什么样的替代模式?  从查尔斯·泰勒的哲学经典开始, 《LMG视讯游戏厅下载》(1992), LMG视讯将阅读大卫·查里安迪和李淑芳关于移民经历的小说, 托马斯·金的一篇文化文章, 以及汤臣高速公路旁的一部戏剧作品. LMG视讯还将考虑最近在加拿大发生的事件, 包括加拿大真相与和解委员会的工作,以解决寄宿学校制度的创伤性遗产, 边境北部“黑人的命也是命”运动的存在, 讲法语的加拿大人继续努力保护他们的语言遗产.

当你不在好地方的时候,也要过好生活
米歇尔•詹金斯
Section K: MW 1-2:20 p.m.

当你读这篇文章的时候, 新闻头条充斥着关于Covid大流行以及疫苗和口罩命令的报道, 西部的缺水和多起火灾都是人类引起的气候变化的直接结果, 美国从阿富汗撤军的持续影响, 并警告埃塞俄比亚提格雷地区可能发生种族灭绝. 换句话说,LMG视讯离生活在“好地方”还差得远. 那LMG视讯该怎么办呢? 当LMG视讯生活在如此多的挣扎中,LMG视讯如何努力过好生活? 在本课程中,LMG视讯将用NBC情景喜剧来考虑这个问题 的好地方 帮助LMG视讯确定讨论的方向. LMG视讯将讨论的一些话题包括LMG视讯对他人的义务,以及解决LMG视讯社会中存在的结构性错误的义务, 友谊在美好的生活中为什么重要,又如何重要, 可信度在LMG视讯充斥着媒体的生活中所扮演的角色, 以及思考美好生活的概念是否有意义. 除了讨论从 的好地方LMG视讯将阅读混合哲学(包括 当做正确的事是不可能的 (Lisa Tessman)和小说(包括乌苏拉. 勒奎恩和NK·杰米辛).

线程的 红字
克里斯托弗Leise
M部分:MWF 9-9:50 a.m.
Y部分:MWF 11-11:50 a.m.

纳撒尼尔·霍桑1850年的小说, 红字,被证明是美国读者21世纪初的不朽经典st 世纪. 曾经是高中和大学教学大纲的核心, 这是一个充满争议的女人的看似简单的故事, 无情的丈夫, 而她那没胆的情人,却对它的历史先例和随后的历史时期讲了很多. 它催生了关于青少年疏离的流行电影, 关于美国黑人社区堕胎的先锋派戏剧, 歌剧的主题是排外和女权主义的包容性, 和漫画改编. 在这门课上, LMG视讯将检查你读这本书的反应, 然后研究它的历史以及后来对它的创造性诠释. 通过了解启发霍桑的殖民地宗教争议, 还有通过阅读, 看, 听改编自他的故事, LMG视讯将用自己的写作过程来决定,这部由已故白人撰写的经典巨著如何(如果有的话)与今天的年轻读者息息相关.

电影中的音乐与表达意图
保罗sidney
N节:第10-11:20 a.m.

音乐在大多数电影的表达意图中扮演着重要的角色.  甚至没有经过观众的深思熟虑, 音乐塑造了电影场景背后的表达意义.  通过它的存在或不存在, 它在故事的音景内部或外部的部署, 音乐运用了已经存在的带有文化意义的作品——举几个例子——音乐经常澄清和增强电影的表达意图. 

本课程将探讨电影工业在其历史上如何运用音乐达到其表达目的. 当LMG视讯磨练LMG视讯的分析和论证技巧时, LMG视讯将学习分析这些表达技巧,并提供证据来支持LMG视讯对电影意义的解释. 取材于近一个世纪的电影, LMG视讯将探索大片和独立项目, 迪士尼动画片和真人惊悚片, LMG视讯将突出那些代表性不足的导演的声音. LMG视讯将通过这些电影的作曲家和导演自己的作品与他们接触,同时权衡他们对作品的看法和LMG视讯自己的分析. 在学习了现代电影作曲家可用的各种技术之后, 学生将挑选自己的电影进行分析, 找出音乐中的表达技巧,使电影更加生动.

污染
蒂姆Machonkin
O节:MWF 1-1:50 p.m.

LMG视讯讨论环境的时候,LMG视讯经常说“污染”. 但是什么是污染,它是如何影响环境的? 污染问题是变好了还是变坏了? 到底是什么 is “更好”和“差”? 可以说,污染问题始于人类文明. 但它是在20th 世纪, 随着现代工业的发展,特别是化学工业,LMG视讯的现代概念的污染开始了, 以及对它的反应:环保运动的兴起. 在这门课, LMG视讯将从历史上审视污染的故事, 科学, 和政治观点. We will examine 如何 risk assessment attempts to grapple with “better” versus “worse”; interrogate 如何 government regulations have fared in reining in pollution, as well as 如何 such approaches have impacted 被边缘化的 社区 within the US 而且 globally; 而且 look to the what the future might hold for pollution, 随着循环经济和新威胁的出现. LMG视讯将通过仔细阅读科学文献来研究这些主题, 社会科学, 和新闻来源. 学生将研究如何使用证据来展开论点, 并将从事写作和图书馆研究,以发展自己的议论文写作技能.

社会和经济不平等
赛Mamunuru
Z部分:TTh 11:30 a.m. -12:50 p.m.

本节探讨与社会和经济不平等有关的主题. 在这个学期结束之前, 所有的参与者都应该思考, 读, 交谈, 并写了一些问题,如:什么是不平等以及如何衡量不平等? 与LMG视讯的祖先相比,LMG视讯是否生活在一个更不平等的世界? 社会中是否存在某种程度或某种程度的不平等? 如果是的话,什么样的不平等是可取的,多少是可以接受的? 为什么不平等会产生或扩大? 对于不平等应该做些什么,应该由谁来做? LMG视讯将阅读关于不平等的学术论文,并观察不平等是如何反映在流行文化中——特别是在电影中, 歌曲, 社交媒体, 和文学小说. 这门课程结合了历史、道德、经济和政治的各个方面. 目标是让学生从概念上澄清他们的想法, 理论上认为, 用数据检验这些理论, 以开放和诚实的心态进行辩论, 并简明扼要地写下他们的发现.

改变生活蓝图
英国人苔藓
Section P: MW 2:30-3:50 P.m.

什么是CRISPR ?它真的能治愈疾病或使设计婴儿成为可能吗? 什么是转基因作物?它们是如何制成的? 转基因蚊子能安全地阻止疾病的传播吗? 基因工程会给21岁的年轻人带来革命吗st 就像20世纪的计算机工程一样? 在新闻故事和流行文化中, LMG视讯听到很多关于这些话题的讨论和修辞, 但往往没有从多个角度提供实际的科学证据或问题的背景. 在这门课, LMG视讯将探索使基因工程技术成为可能的生物学原理,以及这些方法对医学的影响, 农业, 和环境. LMG视讯还将面对道德问题, 社会, 经济, 以及利用基因工程解决方案解决地球上居民所面临的重大问题的政治意义. 学生将学习如何使用证据来支持论点,并将加深他们自己构建基于证据的论点的能力.

气候变化:地球时间,人类经验
克里斯汀•Nicolaysen
Section Q: TTh 2:30-3:50 p.m.

在过去的四十年里, 大量的科学家和反复的研究已经积累了大量的证据,指出从地下碳氢化合物资源中创造能源可能会产生毁灭性的后果. 天气不稳定, 洪水, 过去十年的森林大火表明,这些后果现在已经很明显, 明显的, 而且到达的频率越来越高,力量也越来越大. 同时, 大多数公众都能接触到的艺术和写作类型阐明了有关人为造成的气候变化及其对生态系统及其附属人类社区的破坏的信息. 在对地球历史如何将人为气候变化的证据置于背景下进行了简短的探索之后, LMG视讯考察了以科学为主题的写作提问的风格和效果, 是什么让关于气候变化及其后果的科学写作变得有效? 关于碳捕获的艺术和写作如何影响公众意识和社会决策? 美、愤怒、怀旧和痛苦在有效的写作中起着怎样的作用呢? 本课程探讨非小说类, 视觉艺术, 诗歌, 和小说, 从本土, 被边缘化的, 科学, 将全球视角作为培养学生写作的一种方法.

语言之间:多语言主义和语言多样性的视角
艾德琳洛特
ZB部分:第1-2:20页.m.
Section ZE: MWF 9-9:50 a.m.

哲学家路德维希·维特根斯坦写道:“我的语言的局限意味着我的世界的局限.因此,有人可能会说,掌握第二种语言会扩大你的世界的界限. 这个研讨会将教你在探讨语言和多语言使用的广泛问题时,口头和书面提出强有力的分析论证. 当LMG视讯谈论“母语”或“母语”时,LMG视讯指的是什么?? 国家语言或官方语言的目的是什么? 为什么某些全球语言成为主导语言, 少数民族语言如何表达他们在世界上的独特地位? 什么是 之间的 语言告诉LMG视讯移民、越境和身份的复杂性? 为什么有些作家在他们的诗歌或散文中选择使用两种或两种以上的语言? 像谷歌翻译这样的技术是阻碍还是促进了语言学习? 以说明你对这些问题的看法, 这门课程将结合法语电影和电视剧, 西班牙语, Arabic 而且 Hebrew; indigenous 而且 bilingual 诗歌 from Canada 而且 Central America; 而且 academic research on multilingualism from linguistics, 认知科学, 和教育. 一个基于社区的项目将允许你采访当地学校的语言教师和学习者. 除了英语,其他语言都是必需的! 

社会的目光
Alvaro Santana-Acuna
R部分:TTh 11:30 a.m. -12:50 p.m.

什么是“社会凝视”? 它如何帮助你更好地理解你周围的世界? 本课程向您介绍主题和概念,这些主题和概念是理解和撰写主要社会问题的关键. 将重要思想家的学术解读与经典和当代电影的精选结合起来, 纪录片, 和电视剧, 本课程鼓励你观察现实世界的情况, 如不平等, 大规模监禁, 集体行为, 数字革命, 和气候变化, 通过社会的凝视, 在学术文献告诉LMG视讯的社会和文化问题之间建立起紧密的联系, 什么电影, 电视, 视觉媒体揭示了. 因此, 视觉材料将使你熟悉社会凝视的主要特征,关于当前的社会和文化问题,并帮助你发展和使用自己的社会凝视. So, 你们不仅要阅读和讨论关于, 例如, 什么是社会越轨, 社会关系是如何建立的, 或者不同类型的病耻感, 但你也会同时“看到”这些现象是如何在选定的视觉材料中发生的. 在这个学期, 还有课堂讨论, 将会有一系列的研讨会,你将会在其中提高你的分析和写作技能, 从选题到论证,再到撰写和编辑一篇关于你选择的社会问题的期末论文.

创造性的影响
罗伯·施莱格尔
ZA: TTh 10-11:20 a.m.

一些学者认为,因为荷马没有什么文学前辈,他从星星中寻找灵感和影响. 最近,诗人弗雷德·莫滕(Fred Moten)引用作曲家科尔·波特(Cole Porter)作为他诗集的来源 感觉三人组. 格里尔·马库斯报道, 就连性手枪也没能逃脱这种影响, 他将这支英国朋克乐队的影响追溯到圆桌骑士. 这是否意味着没有真正的原创艺术作品? “原创”到底是什么意思? 这些担忧如何塑造了LMG视讯对创造性影响、身份和继承的看法? LMG视讯将把对影响的研究作为一个透镜,通过它来阅读和讨论诗歌, 音乐, 绘画和电影. 在研讨会的第一部分, LMG视讯将在不同作家的作品之间识别主题和风格模式, 音乐家和艺术家. 在下半场, 学生将被邀请创建自己的自我导向的阅读清单,以跟踪主题, 文体, 以及他们在课外最喜欢的一篇课文的正式影响.

给未来
林恩锋利
S部分:MWF 10-10:50 a.m.

LMG视讯”将如何养活LMG视讯所有的人? 这个“大问题”对每个社会乃至整个地球都至关重要. 随着世界人口在2050年达到100亿,这个问题变得越来越紧迫. 这门课程着眼于(主要)欧洲和美国的思想家是如何想象这个问题及其解决方案的. 什么样的农业发展已经或可能解决粮食短缺问题? 这些意外的后果是什么?  粮食供应或分配是问题的核心吗? 或者应该彻底改造社会? LMG视讯将一起讨论解决方案,并批评可能包括绿色革命在内的观点, 再生农业, “增值税肉,以及垂直农业.  We’ll 读 some 科幻小说 writers’ 而且 some 历史 communist dreamers’ utopian/dystopian visions of the future; we’ll look at 如何 “科学” or “technological” 农业 has been argued to be the savior (而且 destruction) of the planet, LMG视讯将使用当代科学和流行的食物著作来探索未来食物的想象和现实. 电影可能包括 Soylent 绿色和 明天.  作者可能包括Paolo Bacigalupa, William Morris, Harriet Friedberg和Michael Pollan. 

谁看守守望者?
罗伯特Sickels
Section U: th 1-2:20 p.m. , W 7:30-10 p.m.

在为题目所提出的问题寻找可能的答案时, 这门课的学生将研究在不同的时间点对同一个故事的不同复述是如何被其产生的文化和历史时代所塑造和反映的.  LMG视讯将通过仔细阅读艾伦·摩尔的作品来做到这一点 守望的人 斯奈德(1986),扎克的 守望的人 (2009)和HBO 守望的人 (2019).  LMG视讯的中心问题有很多答案, 虽然不是所有的答案都适用于LMG视讯所有的文本,因为答案取决于各种文本和文本外的因素, 尽管这三本书都在讲述同一个故事.  在阅读漫画书时,特别强调培养学生的视觉素养, 一个电影, 和一个电视节目,并利用这些新获得的技能来提高他们创作文本支持的论文的能力.

童话:魔法与改变
Johanna Stoberock
第五部分:MWF 10-10:50 a.m.
ZD节:MWF 11-11:50 a.m.

“童话”这个词在各种各样的语境中被抛出, 通常用来描述LMG视讯大多数人做梦都想不到的完美事物. But the worlds of actual fairy tales are rarely places we’d want to end up: violence is literal; the vulnerable are targeted; 而且 gaps in logic make it difficult to underst而且 如何 to navigate life safely. 然而,, 在这些魔法世界的危险空间里, 那些最脆弱的人会找到抵抗压迫的方法, 想办法用魔法作为社会变革的工具. 本学期LMG视讯将从格林兄弟和查尔斯·佩诺特的作品开始,以考虑幻想是如何同时充当文化规范的执行者和破坏者的. 然后,LMG视讯将研究当代和近当代对经典故事的复述,以及如何调整焦点和风格,使故事成为与LMG视讯当前时代产生共鸣的问题的容器. 编剧包括格林兄弟, 查尔斯·波瑞特, 安吉拉•卡特, Jeanette Winterson, 凯特伯恩, 玛丽亚鞑靼人, 和其他人. 作业包括论文、课堂报告和期末写作作品集.

注意:童话故事通常要求读者参与到以暴力为基础的叙事中去, 包括性暴力. 我鼓励你与我联系(stoberj@惠特曼.edu),如果你在选择这门课程时对故事的这方面有疑问.

自由必须创造自我
珍娜·特里
W部分:第1-2:20页.m.

创造自我是什么意思? 一个自我是如何从欲望和代理、个人和社区、声音和行动中投射出来的? 如何让创造过程和产品被他人赋予生命? 影响社区如何成为个人创造力的表达和滋养? 当创作自由受到阻碍时会发生什么? 借鉴西蒙娜·德·波伏娃的“必须创造目标的自由”, 奥德丽·洛德的"情色如力量", 兰斯顿·休斯的“梦想推迟了”, 本课程着眼于这些挑战, 生活必需品, 风险, 以及创造自我的满足感. 课程文本为这些思想提供了学术框架和应用, 并叙述了文学和电影中欲望和自我觉醒的轨迹. 这门课程将以凯特·肖邦(Kate Chopin)的女性作品为中心, 莎拉Orne朱厄特, 所以Nella拉森, 和雪莉杰克逊, 等. 通过对这些文本的分析和解读, 学生将建立基于证据的论点,讨论自我的结构和语境之间的复杂关系, 向全班同学展示一个沉浸式的、持续的混合书面创作项目. 

被推移
扎西·Zalloua
第十部分:MW 1-2:20 p.m.

后人文主义一词暗示了对人的主体性表征的不安,以及对构成人性的自证性的怀疑. 从唐娜·哈洛维(Donna Haraway)倡导自己是半机械人,到AMC的热播剧 《LMG视讯》, 哲学家, 科学家们, 艺术家鼓励LMG视讯质疑LMG视讯对人类状况的理解,并设想LMG视讯如何在“后”人类世界以不同的方式共同生活. 在LMG视讯的课程中,LMG视讯会问:LMG视讯是如何成为后人类的? 或者相反,更值得怀疑的是,“LMG视讯”是后人类吗? 在“人类世!,“在这个时代,人类活动已成为影响气候和环境的决定性因素? 为了寻找这些问题的答案, LMG视讯将占据四位数——电子人, 动物, 对象, 和排除, 种族化的人类“他人”——他们将帮助LMG视讯批判性地思考在人类和非人之间划清界限所涉及的利害关系, 以及LMG视讯可能努力实现的后人类未来的希望和陷阱.