对抗疗法(M.D.)和整骨疗法.O.(医学专业寻找具有不同教育背景的人. 虽然扎实的自然科学基础很重要,但理科专业却不是. 一个广泛的, 文科教育应该使未来的医生能够收集和评估数据, 不断更新他们的知识和技能, 把这个新信息应用到医学上, 科学, 以及他们将面临的伦理问题. 因为当代医学的许多实践不仅是治疗性的,也是预防性的, 医学院招生委员会还要求学生具备良好的沟通能力,并充分接触社会科学和人文学科. 他们关心本科课程的广度和质量. 学生应努力完成超过最低要求的课程.

对U的要求.S. 和加拿大对抗疗法医学院的入学要求(澳门特别行政区). 参见美国医学院协会(AAMC)网站: www.对象为.org. 整骨疗法学校的要求在整骨疗法医学院信息手册中提供. 参见美国骨科医学学院协会(AACOM)网站: www.aacom.org.

学习计划

以下课程将满足大多数美国大学的最低入学要求.S. 医学院(MD和DO)和帮助准备医学院入学考试(MCAT), 然而, 学生应努力完成超过最低要求的课程.  医学院关注本科课程的广度和质量.  并不是每学期都提供所有课程,查看惠特曼学院目录. 

  • 化学:
    两个学期的普通化学课程, 可能需要CHEM 125/135-普通化学I和实验室和CHEM 126/136-普通化学II和实验室或CHEM 140-高级普通化学和CHEM 310-定量分析和化学平衡或额外的分析/无机化学学分. 注意:如果你有AP/IB化学125学分,化学310可能不需要. 

    两个学期的有机化学课程, CHEM 245/251-有机化学I和实验室和CHEM 246/252-有机化学II和实验室. 
  • 物理:
    两个学期的物理实验, PHYS 145/ 145l -一般物理i -生命/地球科学和实验室, PHYS 146/ 146l -通用物理ii -生命/地球科学与实验室.
    注意: 生物和非理科专业学生优先选择物理课程. 

  • 生物学:
    两个学期的生物学, BIOL 111-生物学原理(包括实验室), 205 -遗传学杂志, 一学期300级课程(e.g., biol303 -细胞生物学,biol305 -细胞生理学 & 信号, 310 -生理学杂志, BIOL 319或329-发育生物学, BIOL 315-比较生物学, 323 -神经生理学杂志, 生物328-进化发育生物学, 320 -神经生物学杂志, BIOL 330-人体生理学, 339 -微生物学杂志 & 免疫学,BIOL 342-基因发现 & 功能基因组学,BIOL 350-进化生物学). 并不是每学期都提供所有课程,查看惠特曼学院目录. 

    注:一些学校推荐开设人体解剖学和生理学课程及实验室, 人体解剖学与生理学, 人体解剖学与生理学.   

  • 生物化学:
    一个学期的生物化学,bbmb325 -生物化学

  • 数学与统计学:
    两个学期的大学数学,数学125-微积分I,数学126-微积分II.
    一些学校要求开设统计学课程,而另一些学校则推荐开设统计学课程.  学生应该选一门课程,数学128-统计学概论 或者MATH 247-统计学与应用 或PSYC 210-心理统计学. 

  • 社会科学:
    两个学期, PSYC 110心理学概论, SOC 117社会学原理, 或SOC 209-健康与疾病.

    其他映射到MCAT的课程包括ANTH 201-陌生与熟悉:文化人类学基础, PSYC 230-社会心理学, PSYC 320-研讨会:心理老化, 以及PSYC 330-临床科学与研究.
      
  • 道德:
    推荐一学期的伦理学,PHIL 127-伦理学或PHIL 217-生物伦理学

其他考虑因素-培养能力

美国医学院协会(AAMC)已经确定了专注于知识的核心竞争力, 技能, 值, 以及进入医科学生和未来医生所必需的态度.  通过卓越的学术成绩和强大的联合课程和课外活动, 惠特曼学院提供的广泛的文科教育支持学生发展AAMC概述的15个核心能力.    

人际交往能力

Service Orientation: Demonstrates a desire to help 其他人 and sensitivity to 其他人' needs and 感情; demonstrates a desire to alleviate 其他人' distress; recognizes and acts on his/her responsibilities to society; locally, 在全国范围内, 和全球.  

社交技能:能意识到他人的需求, 目标, 感情, and the ways that social and behavioral cues affect peoples' interactions and behaviors; adjusts behaviors appropriately in response to these cues; treats 其他人 with respect.  

Cultural Competence: Demonstrates knowledge of 社会文化 factors that affect interactions and behaviors; shows an appreciation and respect for multiple dimensions of diversity; recognizes and acts on the obligation to inform one's own judgment; engages diverse and competing perspectives as a resource for learning, 公民身份, and work; recognizes and appropriately addresses bias in themselves and 其他人; interacts effectively with people from diverse backgrounds.  

Teamwork: Works collaboratively with 其他人 to achieve shared 目标; shares information and knowledge with 其他人 and provides feedback; puts team 目标 ahead of individual 目标.  

Oral Communication: Effectively conveys information to 其他人 using spoken words and sentences; listens effectively; recognizes potential communication barriers and adjusts approach or clarifies information as needed.  

内心的能力  

Ethical Responsibility to Self and Others: Behaves in an honest and ethical manner; cultivates personal and academic integrity; adheres to ethical principles and follows rules and procedures; resists peer pressure to engage in unethical behavior and encourages 其他人 to behave in honest and ethical ways; develops and demonstrates ethical and moral reasoning.  

Reliability and Dependability: Consistently fulfills obligations in a timely and satisfactory manner; takes responsibility for personal actions and performance.  

Resilience and Adaptability: Demonstrates tolerance of stressful or changing environments or situations and adapts effectively to them; is persistent, even under difficult situations; recovers from setbacks.  

Capacity for Improvement: Sets 目标 for continuous improvement and for learning new concepts and 技能; engages in reflective practice for improvement; solicits and responds appropriately to feedback.   

思维和推理能力   

批判性思维:使用逻辑和推理来确定替代解决方案的优点和缺点, 结论, 或者解决问题的方法.  

定量推理:应用定量推理和适当的数学来描述或解释自然世界中的现象.  

科学探究:运用科学过程的知识来整合和综合信息, solve problems and formulate research questions and hypotheses; is facile in the language of the sciences and uses it to participate in the discourse of science and explain how 科学 knowledge is discovered and validated.  

书面交流:使用书面文字和句子有效地向他人传达信息.   

科学能力   

生命系统:应用自然科学的知识和技能来解决与分子和宏观系统有关的问题, 包括生物分子, 分子, 细胞, 和器官. 

人类行为:运用自我的知识, 其他人, 与社会系统有关的心理问题的解决, 社会文化, 以及影响健康和幸福的生物因素.

惠特曼学院卫生专业咨询委员会 

评价, 面试, 牙科和医学院申请人委员会信函流程-面向在校学生和校友.

报名截止日期为2022年12月30日(星期五)

怀特曼学院卫生专业咨询委员会(HPAC)通过提供以下服务,帮助您申请牙科和医学(MD和DO)学校:

  • 接受采访时
  • 一份全面的委员会评估信
  • 个人推荐信的收集
  • 提交评估信包  

HPAC将于2月至4月对申请人进行面试和评估, 2023年:    

  • 2022年或之前毕业的惠特曼毕业生,计划在2023年周期申请2024年入学(包括重新申请人).   
  • 2023年5月毕业并离开校园的高年级学生(即使你不打算在2023年春末申请).
  • 大三学生(2024年5月毕业生)计划在2023年周期申请2024年入学. 

委员会需要你写一封强有力的支持信. 因此,HPAC文件包将在您注册参加后发送给您完成. 进一步的说明在HPAC文档包中. LMG视讯将于2023年1月中下旬通过电子邮件联系参与者,确定面试日期 & time. 

如需更多信息,请联系:
金伯利·米勒,OHPA主任,HPAC主席
muelleka@惠特曼.edu

如何申请?

对于大多数对抗疗法医学院(MD),您需要完成 amca应用程序,由美国医学院协会主办.  对德克萨斯医学院感兴趣的学生可以使用德克萨斯医学院和牙科学校申请服务(TMDSAS)进行申请。. 对于整骨疗法医学院(DO),您需要完成 AACOMAS应用程序,由美国骨科医学学院协会主办