LMG视讯创建了这个页面作为惠特曼学院教员的资源. 如果您有任何问题,请联系 学术资源副主任, 安东尼娅Keithahn

教学大纲的声明
与残疾学生互动的指导方针
关于教师隐私的信息
与学生工作
住宿指南
实地考察和课外活动
学习障碍的信息
紧急情况

教学大纲的声明

LMG视讯鼓励教师在教学大纲中包括如下声明,以明确任何残疾获得住宿的过程:

如果你是一名残疾学生,需要在这门课程中住宿, 请去见安东尼娅·凯瑟恩, 学术资源副主任 (纪念326年,509年.527.5767年,keithaam@惠特曼.),帮助你制定一个计划来满足你的学术需求. All information about disabilities is considered private; if I receive notification from Ms. 凯森,你有资格获得住宿因为你的残疾已经得到证实, 我会以尽可能谨慎的方式提供.

你也可以加上一两句话,鼓励任何找到作业的学生尽快来找你, 讲座, 或者课程的其他方面比他们认为的更混乱或者更耗时. 不管学生是否患有残疾, 大多数学生都能从反思自己独特的学习策略中获益,并与教授一起开发方法来改进他们在课程中的工作.

与残疾学生互动的指导方针

残疾的人 不受ADA法律的保护 残疾人 是. 因为有相同类型障碍的学生他们的功能水平不同, 关注学生在课堂上的表现比关注他们的残疾要好. 向学术资源中心请求服务是学生的责任. 在学生之后 安东尼娅Keithahn, 满足并同意合理的住宿, 您将收到学生的残疾证明和建议的调整大纲. 残疾学生被建议与他们的导师讨论所要求的住宿.

关于教师隐私的信息

对于学生的残疾,教师并没有给出具体的信息或诊断, 在大多数情况下,他们会被告知存在残疾, 他们会得到一个建议住宿的提纲. 所有有关学生残疾的信息必须保密. 住宿的提供不应该引起对学生的过度关注,也不应该向全班其他人透露他们的身份. 教师可以通过与学生私下交谈来学习如何谨慎地提供建议的调整.

与学生工作

以下文件包含与有各种残疾的学生一起工作的具体建议.

有关特定学习障碍的更多信息,请参见 学习障碍的信息 本页的部分.

 住宿指南

LMG视讯提供了以下文件,以提供更多的上下文和结构,在惠特曼学院的一些普遍认可的住宿以及住宿过程作为一个整体:

实地考察和课外活动

残疾学生有权参加与课程相关的所有教育活动, 包括任何课外活动. 因此, 教师有必要考虑学生的具体需求和限制,因为他们计划所需的实地考察或其他课外活动. Issues to consider 是 accessible transportation; steps, 抑制削减, and elevators at the off-campus site; service animals; and sign language interpreters. 学术资源中心将能够协助教员计划适当的调整.

偶尔, it will be impossible for a student to engage in a regular course activity; for instance, 盲人学生不能使用望远镜或显微镜. 在这种情况下,应设计另一种活动来实现同样的教育目标.

紧急情况

如有医疗紧急情况,请立即联系韦尔蒂学生健康中心或拨打911. 在拨打911后尽快通知健康中心. 他们可能有一些关于该学生的健康信息,这些信息对应急响应小组可能至关重要. 失明或失聪的学生在发生火灾时可能无法识别警告信号或警报器, 地震, 或其他灾难. 与他们直接沟通,以确保他们可以安全地离开大楼与其他班级. 有活动限制的学生应咨询学术资源主任, 学院的安全官, 及保安局局长制定紧急情况下的协助计划.